VIII
Foro Educativo Escuela Ciudadana-Ciudad Educadora Educación, trabajo
y construcción de ciudadanías
Cabildo Abierto para la Reinvención de las
Ciudadanías
22 y 23 de Mayo de 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES
– CIRCULAR I –
Un
poco de historia
Los días 9 y 10 de Noviembre de 2011
llevamos adelante, en la Universidad Nacional de Quilmes, el VII Foro Educativo
– Escuela Ciudadana, Ciudad Educadora – Educación y Ciudadanía: de cara al
Tercer Centenario.
Participaron esos días más de 500
personas, que representaban 350 trabajos relacionados de algún modo con la
educación y la vida ciudadana. En mesas
de discusión organizadas en torno a diferentes ejes, compartieron sus
experiencias, sus luchas, sus conquistas y sus sueños.
Queremos este año, en el marco del VIII FORO EDUCATIVO ESCUELA
CIUDADANA-CIUDAD EDUCADORA: Educación, trabajo y construcción de ciudadanías,
volver a convocar a aquellos y aquellas que participaron en 2011 de este
espacio, y ampliar la invitación a otras experiencias que trabajen vinculadas
con los ejes propuestos.
Decíamos en nuestra primera circular
de 2011, citando a Paulo Freire, que la Escuela (y, entonces, toda educación)
que trabaja en construcción de ciudadanías es:
“… una
escuela coherente con la libertad. Es coherente con su discurso formador,
liberador. Es toda escuela que, esforzándose para ser ella misma, lucha para
que los educandos-educadores también sean ellos mismos.
Y como
ninguno puede serlo solo, una Escuela Ciudadana es una escuela de comunidad, de
compañerismo. Es una escuela de producción común del saber y de la libertad. Es
una escuela que vive la experiencia tensa de la democracia” [1].
A esto, continuábamos diciendo, Moacir
Gadotti agrega que:
“es la ciudad, como espacio de cultura, la que
educa a la escuela y es la escuela, como palco del espectáculo de la vida, la
que educa a la ciudad.
La ciudad dispone de
innumerables posibilidades educadoras. El vivir en la ciudad se constituye en
un espacio cultural de aprendizaje permanente por sí solo” [2].
Presentación
Como miembros de nuestras comunidades,
comprometidos y comprometidas con la realidad, muchos y muchas llevamos
adelante acciones educativas que tienen como utopía la conquista de “un mundo
donde quepan todos los mundos”, de un orden más justo, de una ciudadanía
digna.
Y gran parte de esas acciones, hoy, se relacionan
además con el mundo laboral, con la posibilidad de encontrar en la formación
herramientas que impacten en la vida cotidiana de nuestro pueblo mejorando sus
posibilidades “de hacer”, ampliando horizontes para la inclusión y el
desarrollo de niños, niñas, jóvenes, hombres y mujeres en relación con el gran
organizador de los ritmos y las vidas que es el trabajo.
Queremos reflexionar en torno a los aprendizajes
que esas acciones educativas nos han dejado, y queremos compartirlas entre
todos y todas para construir nuevos aprendizajes.
Como educadores y educadoras, pero antes como
hombres y mujeres comprometidas con la realidad, tenemos el derecho a
reflexionar y participar en la creación de programas educativos; a construir
los instrumentos necesarios que nos permitan elaborar un proyecto educativo que
responda a nuestra identidad y que pueda encarnarse en nuestros barrios, en
nuestras ciudades.
Tenemos el derecho a orientar los proyectos en
relación con los valores que anhelamos, y conquistar la calidad de vida que
aspiramos.
Tenemos el derecho a idear colectivamente las
fiestas que nos convoquen, las campañas que nos organicen, los intereses que
nos orienten y los medios que nos comuniquen.
El VIII FORO
EDUCATIVO
Para que esto sea posible hemos pensado que, en
este nuevo Foro, trabajaremos en torno a la
SISTEMATIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS que se presenten.
Esto nos implicará una serie de encuentros previos a la realización del
Foro propiamente dicho en los que iremos
elaborando, de manera conjunta y con la ayuda de distintas herramientas, las
sistematizaciones de los trabajos que queremos presentar.
De tal manera aspiramos a que, cuando llegue el
momento del Foro, lo que compartiremos
no será meramente “lo que hacemos o hicimos” sino LO QUE APRENDIMOS AL HACER.
Es por eso que tenemos la alegría de invitar a la
participación de esta nueva experiencia que es el VIII FORO EDUCATIVO ESCUELA CIUDADANA-CIUDAD EDUCADORA: Educación,
trabajo y construcción de ciudadanías, que se llevará adelante en un
esquema de tres Pre-Foros, un Foro y un
Post-Foro.
Las fechas previstas son
1er. Pre-Foro: 29 de Abril de
17.30 a 20.30 hs.
2do. Pre-Foro: 9 de Mayo de
17.30 a 20.30 hs.
3er. Pre-Foro: 15 de Mayo de
17.30 a 20.30 hs.
FORO EDUCATIVO: 22 y 23 de Mayo
de 10 a 20 hs.
Post-Foro: 8 de Julio de 17.30 a 21.30
hs.
Como dijéramos en nuestra primera
circular de 2011,
“resulta
imprescindible contribuir a generar las condiciones que acompañen la
construcción de nuevas ciudadanías.
Comprender
la ciudad como un espacio dialéctico de acción de la escuela, con sus
dispositivos de circulación de información, de discusión, de cultura (y no
sólo, aunque también, en la relación con el espacio público) en el que sean
posibles acciones que atiendan y respeten la diversidad (sexual, étnica, de
género, de capacidades) y que garanticen la vigencia plena de los derechos
humanos es un imperativo ético ineludible.
Allí,
en la ciudad, las organizaciones sociales, las escuelas, las iglesias, los
sindicatos, las bibliotecas, sus habitantes (con mayor o menor grado de
articulación) llevan adelante trabajos que la mayor parte de las veces pasan
desapercibidos, que quedan invisibilizados ante la enormidad de la tarea a
emprender.
Es
en la puesta en común de esos trabajos, en la reflexión de esas acciones, donde
estriba la posibilidad de comprender y construir nuevas prácticas, liberadoras,
concientizadoras, emancipadoras”.
Las esperamos, los esperamos, para que
nuestra Patria Grande y Justa esté más cerca de concretarse, para que tenga más
voces en su construcción, para que sea más amplia en su inclusión.
Presentación de los trabajos para el
1er. Pre-Foro – 29 de Abril de 17.30 a 20.30 hs. en la Universidad Nacional de
Quilmes
Les pedimos que traigan como material
de trabajo para el primer encuentro, que realizaremos el día 29 de Abril de
2014, escrito en una hoja (o como puedan):
- Nombre de la organización o institución que
representan (o sus propios datos, si es una acción personal);
- Ubicación geográfica del lugar en el que llevan
adelante la tarea sobre la que reflexionaremos (localidad, barrio,
dirección);
- Características del barrio en el que llevan adelante
la tarea (por ejemplo, si son calles de tierra, si tiene servicios y
cuáles, si está cerca del arroyo y desborda, tipos de vivienda, etc.);
- Cantidad de personas que asisten al espacio en el
que llevamos adelante la tarea (aproximada);
- Tarea/s que quisiéramos reflexionar para compartir;
- Si tuvieran fotos o algún otro recuerdo/registro o
producción de las tareas, recortes periodísticos (de medios locales o
zonales) que mencionen las acciones que ustedes han realizado y que
quieren compartir, será bueno traerlas.
Con
todo esto, o con lo que puedan traer, los y las esperamos!!!
Por cualquier consulta pueden
comunicarse con nosotros a
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE QUILMES - Secretaría de Extensión Universitaria – Box 13 - Roque S. Peña 352 – Bernal (1876) –
Buenos Aires, Argentina.
Teléfonos: 4365-7100
interno 5304
De lunes a Viernes de
9 a 13 hs.
CONVOCAN
y AUSPICIAN:
·
CIAS – Centro
de Investigación y Acción Social
·
UNIVERSIDAD
NACIONAL DE QUILMES
·
OEI –
Organización de Estados Iberoamericanos
·
LA CRUJÍA –
Centro de Comunicación
·
CENTRO DE
ESTUDIOS PEDAGÓGICOS, SOCIALES Y AMBIENTALES PAULO FREIRE
[1] Entrevista realizada a Paulo
Freire por TV Educativa de Río de Janeiro, el 19 de marzo de 1997
[2] Comunicación presentada en la 1ª
Conferencia Internacional de Educación, que tuvo lugar en Ribeirâo Preto /SP
(Brasil), del 10 al 12 de julio de 2002. La traducción del portugués al castellano
fue realizada por Jorge R. Seibold, S.J
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